IU señala que los Presupuestos de la Junta de Andalucía están marcados por la inseguridad y la incertidumbre

En su comparecencia, Antonio Maíllo ha destacado la incertidumbre política y contable del plan económico presentado por la Consejera de Hacienda y Administración, María Jesús Montero, ya que “presupone las reglas de gasto, las previsiones de los Presupuesto Generales del Estado o los acuerdos con los fondos europeos”. Además, el coordinador general de IU Andalucía ha afirmado que estos presupuestos suponen una renuncia en su conjunto “a la reestructuración del sector público, a la redistribución de la riqueza, a aumentar los ingresos mediante una fiscalidad progresiva y al blindaje de sanidad y educación”.

Según ha señalado Maíllo, estos son los pilares fundamentales sobre los que se asienta la enmienda a la totalidad de los presupuestos presentada por IU Andalucía.

Por otro lado, IU defenderá otras iniciativas en el Pleno del Parlamento andaluz, siendo una ella una interpelación al gobierno andaluz sobre la situación de la educación pública ya que para el portavoz de IU Andalucía, “el sistema educativo está sometido a una intensa burocratización que obliga al profesorado a dedicar buena parte de su horario a realizar labores administrativas”.

Por último, Maíllo ha anunciado que la pregunta que dirigirá a la Presidenta de la Junta de Andalucía durante la sesión de control tratará sobre los planes de empleo de la Junta: “A Susana Díaz le pasa con los planes de empleo como a San Pedro y sus tres negaciones: ni se hizo la resolución en Septiembre, ni se hicieron los pagos en Octubre y ni se han pagado al 100%” en ninguno de los 24 ayuntamientos en los que se han iniciado de los más de 700 que los han solicitado”. “Lamentamos tener que insistir en este tema”, zanjó Maíllo.

IU arranca de la Consejera de Educación un compromiso para simplificar la burocracia administrativas de los docentes

Maíllo: “La burocracia está sustituyendo a la docencia”

Sevilla, 10 de noviembre 2016 // En la sesión de control al ejecutivo, el portavoz parlamentario de IU Andalucía, Antonio Maíllo ha interpelado sobre uno de los “objetivos estratégicos” del grupo parlamentario de IU que es saber las actuaciones que tiene prevista la Consejería de Educación para contribuir a la «desburocratización de los procedimientos administrativos en la educación pública». “La burocracia está sustituyendo a la docencia”, sentenció el coordinador andaluz.

Se trata de definir una planificación adecuada, de coste cero para que los docentes –explica Maíllo- se centren durante su horario laboral en la mejora de la educación pública directa y no a labores administrativas, algunas necesarias pero muchas absolutamente prescindibles”.

La complejidad administrativa que conlleva adaptar las escuelas al siglo XXI ha provocado una realidad no deseada, los docentes tienen que atender en su jornada laboral un exceso de trámites y procedimientos burocráticos acumulativos que le resta tiempo para la actividad docente y educativa.

Maíllo ha mostrado la realidad diaria que viven los docentes quienes, además de su actividad docente, tiene que dedicar tiempo a funciones como: evaluación inicial, seguimiento tutorías, trámites administrativos de los diferentes Programas aplicados a la educación pública (TIC, SÉNECA,…) encuentros (agrupados o individuales) con las familias y alumnados, control de asistencia de alumnados, desarrollo y evaluación de evaluaciones ordinarias, atención con la jefatura de estudio para tramitar, entre otras cuestiones, problemas de convivencia entre alumnos,desarrollo y planificación de evaluaciones ordinarias. «Este escenario se tiene que superar».

El Portavoz de IU Andalucía ha anunciado que la moción que registrará la próxima semana recoge medidas, aportadas por docentes, para darle una visión estratégica al problema. Entre estas, IU propondrá sustituir la evaluación acumulativa por una integrada y simplificada. Maillo ha criticado “que esta iniciativa, de coste cero, no aparezca en los PGJA, a pesar de que al PSOE siempre le resulta muy interesante”.

Por su parte, la Consejera de Educación en su turno de respuesta ha reconocido que «queda mucho por hacer» y ha mostrado su compromiso «para acelerar el paso, nos encontrará para trabajar juntos por todo lo que sea beneficioso para la comunidad educativa».