Más burocracia no es sinónimo de mayor calidad educativa
En las últimas décadas ha predominado un modo de gestión (aunque la Administración hablaba de un currículo “abierto y flexible”) que ha pasado de dar el protagonismo a los centros, a la autonomía y profesionalidad del profesor, etc., a convertirse en un modelo en la práctica, técnico-burocrático. La autonomía ha…
04/10/2022
Divide y vencerás
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25/04/2022
