Por Andalucía denuncia un nuevo caso de joven con necesidades especiales que no podrá acceder a Secundaria por falta de plaza en un aula específica

El próximo curso académico debe empezar la Educación Secundaria y no va a poder realizar este tránsito debido a que no existe plaza en el aula específica del centro correspondiente de su localidad, el IES Federico García Lorca.

La diputada del Parlamento andaluz y coordinadora de Movimiento Sumar Andalucía, Esperanza Gómez Corona, registrará una pregunta dirigida a la Consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, María del Carmen Castillo Mena. Porque el caso de Álvaro no es el único. El año pasado sucedió algo similar con Cristian, un joven con autismo de esta misma localidad, que tuvo que vivir idéntica experiencia. Por Andalucía exige al gobierno de la Junta la creación de un aula específica, lo que sería la solución para Álvaro en este momento, pero también para más familias anónimas que año tras año pelean la misma batalla.

La transición de Primaria a Secundaria es un cambio difícil en la vida académica de cualquier estudiante. Pero las cosas son aún mucho más complicadas cuando se habla de alumnado con necesidades educativas especiales. Y lo son todavía más en municipios más pequeños donde no existen más centros que puedan resolver estos problemas.